關于勾股定理復習課的課后反思

作者:楊華 時間:2018-04-16 瀏覽量:1770

本節課我的設計思路是讓學生通過自學質疑課梳理本章節的基本知識點,通過訓練展示課讓學生掌握基本題型的解法以及數學思想方法的滲透,突破重難點。這節課我比較滿意的地方是我與學生的配合比較默契,雖然不是自己任教的班級,但是在小組展示的過程中我及時點撥引導學生講重點,提問檢測學生掌握情況,補充學生講得不到位的地方,真正的突破了重難點。另外我會根據學生的反應情況提問,學生舉手的少說明不會,那就把問題再細化,讓大部分學生能跟上上課的節奏。這節課我有用心去關注學生需要什么,所以學生會很積極的配合老師。

我在南山經歷了堂堂清,1213模式和2355翻轉課堂,通過這節課我突然悟出了一個道理,課改的核心就應該是老師與學生的配合,老師如何去引導學生講重點和突破口,如何讓學生學會總結與對比是課堂的核心。所以在以后的工作中,我會不斷積累課堂經驗,認真研究課堂上老師該如何與學生的配合這個問題。

我覺得自己是2355翻轉課堂的受益者,解放了學生,也解放了我自己,我現在任教的803班的很多后進生進步很大就得益于課改。我覺得對于優生的培養還需要加強,現在我在嘗試讓科代表帶領組長安排訓練展示課,慢慢培養尖子生的綜合能力,期待有所突破。

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